Association Collectif HP

Avancement en cours de scolarité
(saut de classe)

Selon l'arrêté concernant l'application des mesures d'assouplissement:
L'avancement scolaire peut être demandé pour tout enfant en âge de scolarité obligatoire, à l’exception des élèves se trouvant en année d’orientation ou en neuvième année.
Les parents doivent faire une demande écrite au Conseil d’Etablissement Scolaire ou à la direction de l'école en mentionnant les raisons de cette démarche. Cette demande doit être accompagnée d'un certificat médical attestant de la bonne santé de l’enfant et indiquant qu’un tel avancement ne risque pas de la compromettre.
Un avancement en cours de scolarité peut s'effectuer à n'importe quel moment de l'année scolaire. Le délai est le 30 avril pour que le saut de classe puisse se faire pendant l'année scolaire en cours.
L'enfant devra passer des tests chez un psychologue scolaire (OROSP) et sera mis en stage probatoire dans une classe de degré supérieur. La décision finale concernant le saut de classe sera prise par le SOSP (Service de l'Orientation Scolaire et Professionnelle) en tenant compte des pièces du dossier, de l'avis du psychologue et de l'évaluation du stage probatoire par l'inspection ou la direction de l'école.

Remarques

Il n'est pas possible de faire un avancement en cours d'année de l'école enfantine en 1ère année primaire. Il est toutefois possible de faire un avancement de 1ère en 2e année d'école enfantine.
A cet âge, on peut également faire une demande d'anticipation de la scolarisation.
La souplesse est grande au niveau du moment où le stage dans la classe supérieure est organisé. Le stage débute généralement avant que l'enfant ait passé l'examen conduit par le psychologue scolaire de l'OROSP.
Quelques exemples:
Pour un enfant qui sait lire en entrant en première année, on peut demander le saut de classe tout de suite en début d'année et le stage peut être organisé avant les vacances d'automne.
Certains parents demandent le saut de classe de façon à ce que l'enfant passe à la classe supérieure à la moitié de l'année environ, ce qui lui permet d'avoir touché au programme des deux années concernées (par exemple début d'année en quatrième et passage en cinquième en janvier ou février).
Si la demande de saut de classe est faite après le délai du 30 avril, la demande d'avancement et le stage seront reportés à l'année scolaire suivante.
Dans la pratique, il est vivement conseillé de ne pas attendre le dernier délai pour faire une demande d'avancement : une période de 2 mois (mai et juin) est en effet très courte pour effectuer un stage probatoire, l'évaluer et se mettre à niveau dans le degré supérieur, en cas de décision positive. De plus, les enfants sont souvent fatigués à cette période de l'année et peuvent avoir de la peine à s'investir dans une nouvelle classe et un nouveau programme.

Attention: quelquefois les décisions concernant l'organisation des stages se prennent rapidement, et l'enfant peut avoir l'impression d'être "parachuté" dans sa classe de stage !
Il est important de d’expliquer clairement à l'enfant pourquoi il change de classe et ce qu'on attend de lui pendant son stage probatoire. Si ce n'est pas clair pour lui, cela peut influencer sa façon de travailler.
A noter: les sauts de classe à l'école secondaire sont possibles et ont déjà eu lieu.
 Les résultats scolaires sont pris en compte, notamment lors de l'évaluation du stage probatoire et lors de l'entrée en matière pour la demande d'avancement.
Statistiques sur les cinq dernières années (2001-2006) : 
Il y a eu en moyenne 22 demandes d'avancement par année dans le canton de Neuchâtel, contre 5 en moyenne dans les années 1980.
90 % des demandes d'avancement ont été acceptées.

Notre avis sur l'avancement en cours de scolarité

L'avancement peut être une bonne solution dans certains cas, mais ne résout pas tous les problèmes qui peuvent se poser.
Pour un enfant à HP reconnu qui a de bons résultats scolaires et qui exprime que le rythme d'apprentissage en classe est trop lent pour lui, le saut de classe peut être une solution facile et bien adaptée, dans la mesure où la situation lui est expliquée clairement.
Pour un enfant à HP en difficulté scolaire (que ce soit au niveau de ses résultats, de son comportement en classe, de la socialisation, etc.) : le saut de classe peut être un défi motivant. Cette mesure peut lui permettre de se sentir reconnu, à sa place et peut ainsi résoudre ses difficultés complètement ou en partie.
Pour un enfant à HP ayant un trouble de l'apprentissage (dyslexie, dysorthographie...), le saut de classe ne résoudra probablement pas les problèmes et pourra même créer des difficultés supplémentaires.

Les démarches concernant le saut de classe peuvent se passer de manière harmonieuse ou se révéler plus conflictuelles, en fonction des personnes impliquées (parents, enseignants, enfants, et autorités...). Il en sera de même pour l’avancement et l’intégration de l’enfant dans sa nouvelle classe.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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